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青岛春之都红黄蓝幼儿园:培养自信、知礼、乐“玩”的孩子
时间:2019-12-06 16:11   来源:中国网   责任编辑:青青

川北在线核心提示:原标题:青岛春之都红黄蓝幼儿园:培养自信、知礼、乐玩的孩子 如果是我自己的孩子,我想把他送到一个什么样的幼儿园,我想把他培养成一个什么样的人。青岛红黄蓝春之都幼儿园投资人、园长杨超告诉记者,他从30多岁开始亲自管理园所,几乎每个月他都会问自己这个问题。


  原标题:青岛春之都红黄蓝幼儿园:培养自信、知礼、乐“玩”的孩子

  “如果是我自己的孩子,我想把他送到一个什么样的幼儿园,我想把他培养成一个什么样的人”。青岛红黄蓝春之都幼儿园投资人、园长杨超告诉记者,他从30多岁开始亲自管理园所,几乎每个月他都会问自己这个问题。把别人家的孩子当成自己家的孩子,用父母的心办幼儿园,用专家的水准做教育研究,只有这样才能打造“懂孩子、懂老师、懂家长”的幼儿园,促进幼儿的全面发展与健康成长。

  爱孩子,让他会玩、乐玩

  “玩”是孩子的天性,让孩子“会玩、乐玩”是春之都一直都在探索的重要课题。“每天保证孩子两小时的体育锻炼,是我们一直的坚持,并且引入了卡乐咪运动游戏化课程。”对于“游戏”杨超有着十二分的执着。

  “卡乐咪”是春之都引进的运动游戏化课程,不仅有完整系统的适龄课程,而且有国际配套玩教具。每一件玩教具从设计构思到制造工艺力求完美,在材料的选用上注重环保、健康及自然。“鳄鱼球”是“卡乐咪”玩教具中的一种,“如何将更多的小球放到桶内?”不少家长在玩这一游戏时,几乎清一色的采用挤压的方式,往往刚刚塞进去的球很快就被弹出,但孩子们拿到球后,经过几次失败的尝试,就开始自发地采取团队协作的方式了,有的孩子负责把球内的空气排出,有的孩子负责把排完气的球装入篮子,很多时候,孩子们可以将七、八只球塞进篮子。

  “‘卡乐咪’游戏不仅是体育锻炼,更是人格教育。孩子们在玩的过程中还锻炼了团队协作能力和创造力,配合不同的玩法,对于孩子们身心的发展都非常有帮助。”杨超介绍到,“游戏是孩子的天性,春之都幼儿园让孩子们在玩的过程中体验快乐,收获幸福。”

  前来交流的幼教同仁看到卡乐咪运动游戏现场,不由感叹,“孩子们太会玩了,让我看到了久违的野趣和童真。”

  爱孩子,让他自信、知礼

  青岛春之都幼儿园非常重视对孩子“自信心”的培养,“你是小老虎,我是大狮子,他是小马驹,我们一起做游戏吧!”在双语课堂上,孩子们扮演着各式各样的角色,通过游戏教学,腼腆的孩子逐渐大胆起来,他们根据自己的角色,充分发挥自己的想象力,遇到精彩的表演,老师们还会给他们录制抖音小视频,在镜头前,孩子们的表演欲得到了激发。为了给孩子们提供展现自我的机会,幼儿园还会为孩子们举办展演活动,邀请各个园所的孩子们进行童话剧的表演,“孩子的自信心要从小培养,这种寓教于乐的形式可以很好地培养孩子们的表演能力,我们要给孩子提供舞台,让他们尽情的表现自己。”杨超说。

  山东是孔孟之乡,儒家文化发源地。至今的山东人对于非常重视孩子“仁义礼智信”的培养。春之都幼儿园开设了融汇中西的礼仪课程。对于中国礼仪,春之都幼儿园的课程以国学为主,老师们会根据孩子们的年龄层次,将国学融入到郎朗上口的儿歌中,让孩子对中国礼仪有一个基本的认识。为了将认识内化于行动,老师们还会引导孩子们将礼仪实践在日常的行为中,表现 的孩子会在每周的升旗仪式上获得“礼仪小达人”的荣誉称号。而对于西方礼仪的学习,园所每两个月会开展为期两天“西餐日”,由老师专门为孩子们讲授西餐的餐桌礼仪。杨超认为,中国是一个礼仪之邦,作为一个中国人,让孩子从小就知礼、懂礼是我们每一个教育者的责任,而学会西方礼仪,更是我们的孩子走向国际的起点。

  从2006年开园至今,青岛春之都幼儿园凭借科学的管理方法、高素质的教师团队、优美的教育环境、优质的保教服务,促进了幼儿的全面发展,得到了社会、家长的一致认可,受到了省、市、区教体局领导的高度重视和关注,屡获殊荣,先后被评为“青岛市示范幼儿园”、“山东省示范幼儿园”、“全国百佳幼儿园”、“青岛市领先教育品牌”、“自律与诚信建设先进单位”等荣誉称号,并被确定为“青岛教育学院学生实习基地”、“青岛幼儿师范学校学生实习基地”、“城阳区中等职业教育 校外实习实训基地”。

  十年坚持,赢得家长站出来说话

  在刚刚过去的教师节,春之都幼儿园“不收一枝花”活动得到了家长的认可,纷纷为园所点赞,这是杨超从建园开始的坚持。“给老师送礼物可能是每个家长都考虑过的问题,但这本身就是一种负担,送多送少会成为家长攀比的负担,收与不收也会成为老师的心理负担。我也是家长,也在这个问题上纠结过。所以我们从家长的角度出发,从建园开始就制定标准,任何节日都不收家长任何礼物。给孩子一个干净纯粹的校园环境,鼓励孩子用拥抱、用快乐成长向老师表达爱。”管理幼儿园时间越长,杨超越感觉到家园关系的重要性。

  在春之都的家园关系工作中,除了园所开放日、家委会、亲子活动、园长投诉渠道等常规建设外,杨超还非常关注教师、孩子和家庭成员的心理健康。园所每年都会对教师进行心理培训,通过专业的心理规划分析和心理课程的学习,老师们逐渐学会处理消极情绪的方式和方法,这一举措保证了园所教师队伍的心理健康;还会定期开展专门的儿童沙盘,及时观察孩子心理动态,努力做到:早发现,早预防。

  除此之外,集团内部的心理发展中心每个月都会选派专门的心理专家到园所的每个班为家长做心理沙龙、育儿沙龙,家长们可以在沙龙中想专家进行个案的咨询。杨超介绍说,“园所中曾有一位家长,每天都担心孩子会出问题,焦虑异常,针对这个问题,我们的专家团队对这个家长进行了专业的心理疏导,引导家长学习相关的心理课程,效果非常明显,现在孩子已经上小学了,这个家长始终与专家保持联系,还会定期来参与我们园所的心理沙龙。”

  “幼教人,不容易。”如今的杨超经营着五家红黄蓝幼儿园、两家红黄蓝亲子园,在幼教行业十几年摸爬滚打,这六个字是他真实的心声。当记者问“这么难为什么还要坚持”的时候,他温暖的笑了笑,“这么多的孩子、老师,不舍得半路抛下啊。”教育功在后代,不管他人评说,但求无愧于心。杨超说,他现在越来越向内心求力量,抛开社会的纷杂,只要孩子快乐、家长满意,就是他前进的动力。

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